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童心所向 匠心所致
教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動另一棵樹一朵云推動另一朵云餐桌穩(wěn)穩(wěn)坐 搖椅暖暖抱爬墊軟軟踏 積木塊塊疊繪本樂樂翻 畫板低低涂伙伴團團坐 世界慢慢看小鏡笑笑摸 隨我認認我
托育環(huán)境理念
JOOYES加怡是一家專業(yè)的嬰幼兒教育空間綜合解決方案服務商，自2007年成立至今，在托育行業(yè)內(nèi)已有十多年的沉淀。
JOOYES加怡充分尊重嬰幼兒自由天性與發(fā)展規(guī)律，教育自然發(fā)生，天性自由生長，為未來無窮的想象力、無限的成長潛力打下基礎，探索與尋求更自然、更環(huán)保、更專業(yè)、更舒適的托育成長環(huán)境，專為嬰幼兒身心成長提供支持。
遵循嬰幼兒大腦發(fā)育規(guī)律及個體差異，針對成長特點設計安全、包容、循循善誘的托育家具與成長空間，用準備充分的引導型環(huán)境接納、適應、啟發(fā)每一位嬰幼兒的個性與成長節(jié)奏，為嬰幼兒生存與安全需求、強烈的探索欲、旺盛的好奇心、社交與情感需求提供互動解決空間，以關愛賦能發(fā)展。
涵蓋0-3全年齡段、覆蓋多元托育照護教育環(huán)境設計的產(chǎn)品系列，全面專業(yè)應用場景呵護嬰幼兒的最初發(fā)展階段，全程陪伴嬰幼兒平穩(wěn)過渡進入下一生長發(fā)育周期。
關于加怡
樹木里宿著生命我們傾聽著生命發(fā)出的呼聲
JSO1 SGS
中國家具協(xié)會會員單位中國玩協(xié)STEAM和學前教育專業(yè)委員會理事單位上海市嬰幼兒照護服務專委會理事單位河南省教育裝備行業(yè)協(xié)會學前教育專業(yè)委員會發(fā)起單位聯(lián)合國及國際組織公共采購組織認證合格供應商
目錄
01 乳兒班 01
托小班 05
托大班 09
02
感統(tǒng)系列 212 ：
生 活面 家具 29，
墻 軟包 33
室 內(nèi) 桌椅 351
玩 具 清 單 39
托班繪本 41
03
室外游樂 43
高校實訓室 45
托育產(chǎn)品總清單 47
乳兒班 Infants
6-12月
生命初期的嬰兒尚沒有完全的生活自理能力，他們展現(xiàn)出未被人類社會規(guī)訓的天然形態(tài)，在地面上舒展身體，自由地爬行，然后陷入酣眠
我們遵循6-12個月乳兒的身體發(fā)展規(guī)律，提供可供爬行的地毯、幫助坐穩(wěn)的坐墊、可攀扶行走的扶手鏡、柔軟的墻面軟包。開闊、無障礙物的活動空間，是鼓勵乳兒舒展地活動身體、探索世界的無聲引導。
我們特別設計了無需彎腰也能輕松操作的照料臺，高度適宜，友好人性化。在這里，每一份照護都無需刻意的遷就，只留自然而然的呼喚與回應
乳兒班 Infants
6-12月
嬰兒第一次離開家的呵護，進入新的集體環(huán)境，JOOYES加怡專為6-12月乳兒班打造安全、柔軟、環(huán)保的成長空間，溫柔地接住這份懵懂的不安。
棉花糖般的柔和米色調(diào)，讓環(huán)境溫和不刺激；地面的大片留白鋪陳軟包，讓嬰兒舒展四肢時猶如落入一個柔軟懷抱。每一寸空間，都在鼓勵嬰兒輕松探索觸手可及的身邊世界。
托小班PreToddlers
1-2歲
開放式的游戲區(qū)角激發(fā)嬰幼兒的探索欲望，桌椅與儲物柜的合理配置，使得嬰幼兒的嘗試過程簡便、易于觸達，親和的邀請式環(huán)境幫助嬰幼兒在輕松愉悅的氛圍中潛移默化地習得大運動、精細動作、藝術創(chuàng)作、閱讀表達等能力。
托小班PreToddlers
1-2歲
托小班的幼兒開始習得初步的生活自理能力與游戲活動能力，在這個過渡時期里，JOOYES加怡基于1-2歲嬰幼兒對游戲展現(xiàn)出的天然興趣，創(chuàng)設適宜的邀請式環(huán)境，依托游戲形式進行區(qū)角內(nèi)的家具選擇，以滿足嬰幼兒早期發(fā)展的本質(zhì)需求，為五大能力的長遠發(fā)展奠定良好基礎。在充滿想象力的空間環(huán)境里，嬰幼兒渴望嘗試，跌跌撞撞地伸出手、邁開腿，自然生長。
托大班Toddlers
2-3歲
這間教室采用流線型動線設計，方便多名幼兒獨立行動或共同合作，形成有秩序的空間氛圍。我們營造多樣化的臺面與儲物空間，契合幼兒興趣的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒獨立自主地選擇感興趣的活動，讓幼兒參與到環(huán)境中，環(huán)境支持游戲，幼兒塑造環(huán)境。
托大班Toddlers
2-3歲
托大班的幼兒對于探索世界開始擁有充沛的自主力，主動舉手參與集體游戲、捧起小碗自主整理餐盤...每一個舉動都藏著幼童對世界躍躍欲試的熱情。
我們?yōu)橥写蟀鄿蕚淞碎_放的環(huán)境、靈活的動線規(guī)劃、多樣的區(qū)角設置，充分尊重不一樣的小個性，從不要求每個孩子步調(diào)一致，營造社會化探索的多元環(huán)境。
托大班Toddlers
2-3歲
本例托大活動室選取淺木色、紫色為主色調(diào)，營造溫暖開放的空間氛圍。
整體空間設計注重對幼童自主能力的激發(fā)，富有自然氣息的樹樁造型軟包，打造充滿童真野趣的休閑閱讀空間，拓展童趣明亮的感官體驗。對地面與桌面不同高度空間的利用形成多重層次，支持幼童自主選擇、自由玩耍。
托大班Toddlers
2-3歲
淺木色家具搭配清新綠藍色調(diào)，營造輕松、溫暖的閱讀氛圍，讓幼童更愿意探索與停留。童趣造型小屋契合2-3歲幼童開始出現(xiàn)的獨處需要，在靜謐的私密空間內(nèi)，與散落擺放的地墊、低矮陳列的書架進行交互，幼童的情緒獲得環(huán)境的反饋。充滿童趣的秘密基地，陪伴幼童自在沉浸閱讀。
托班教室Toddler Classroom
2-3歲
幼兒天生充滿好奇，渴望了解他們周圍的環(huán)境。我們在托班教室設置幼兒感興趣的一切一手部肌肉的發(fā)展、爬行與跳躍、涂涂畫畫、拼搭積木.我們?yōu)橛變簞?chuàng)設全面發(fā)展的適宜環(huán)境，以供幼兒自主探索成長。
托班教室Toddler Classroom
2-3歲
嬰幼兒天生就有無限的好奇心與探索欲。面對大千世界，它們習慣于主動觀察世界的動靜、成人的舉止，并進行各種想象游戲與動作模仿。
JOOYES加怡為托班教室打造貼合嬰幼兒身心特點的扮演游戲區(qū)域，啟發(fā)、引導滿心好奇的小探索者們在自主角色扮演中獲得無限趣味。
感統(tǒng)系列Sensory Integration
0-3歲
我們將安全作為首要考慮因素，軟包感統(tǒng)系列內(nèi)部材質(zhì)均選用符合GB/T10802-2006檢測的阻燃海綿，安全耐用且易于清洗；部件獨立、拆裝簡易，即便是嬰幼兒也能自如安全地搬動。
支持多種創(chuàng)意組合方式，輕松搭建百變運動場景一動態(tài)攀登、趣味訓練，激發(fā)幼兒發(fā)展平衡感與感覺統(tǒng)合。
感統(tǒng)系列Sensory Integration
2-3歲
JOOYES加怡為托育寶寶設計多款可拓展式大型多維室內(nèi)運動系統(tǒng)，部件獨立、拆裝簡易，支持多種創(chuàng)意組合方式，輕松搭建百變運動場景。
造型童趣別致，增添使用時的新鮮感與趣味性，讓運動空間化身游樂園般的探索樂園，在這里，幼兒感受多種攀爬方式，促進前庭覺與本體覺協(xié)同發(fā)展。
感統(tǒng)系列Sensory Integration
0-3歲
我們?yōu)橛變禾峁┌踩到y(tǒng)性的地面大肌肉群運動結構。幼兒可在學步步橋或地臺上保持平衡，訓練感覺統(tǒng)合。
瞞跚學步的幼兒可以攀扶把手，或?qū)⑾潴w翻面，開啟富有想象力的鉆爬游戲。
整體采用全覆面軟墊防護，內(nèi)層阻燃海綿，外包環(huán)保PU皮料，觸感柔軟舒適的同時也能安全防磕碰。
感統(tǒng)系列Sensory Integration
0-3歲
我們?yōu)橥杏龑殞毺峁I(yè)安全的綜合性感統(tǒng)空間，鍛煉嬰幼兒的核心平衡、五感知覺、下肢跑跳、上肢力量、團隊合作、益智策略等感覺統(tǒng)合能力，促進身體機能提升，也為托育寶寶進入學習認知、社會適應奠定良好基礎。
生活家具 IndoorFurniture
0-3歲
遵循回應性照護理念生成的雙向交 流互動照護產(chǎn)品。
我們用全面的悉心呵護保證幼兒的舒適、安全與愉悅，滿足幼兒的多項生理需求，同時，也在回應性照護的過程中安撫幼兒的分離焦慮，消除它們對陌生環(huán)境的戒備。
安全優(yōu)質(zhì)的嬰兒床，全面守護滿足幼兒睡眠需求。采用ENF級白樺木，溫潤天然的木頭香讓照護有溫度，熟悉的氣味對幼兒是無言的安撫，陪伴幼兒放松入眠。床板透氣性結構讓皮膚即便蓋著被子也能自如呼吸，床周框架牢固性佳，五金件選用環(huán)保五金翻身、坐起都安心，給睡眠穩(wěn)穩(wěn)支撐。
JY-635簡易尿布臺尺寸：84×56×94cm
舒緩的搖擺可以讓嬰幼兒的情緒逐漸穩(wěn)定
感受到家的舒適與溫暖
呵護教師腰背
\* 生活家具 Indoor Furniture
0-3歲
0-3歲是嬰幼兒大腦活躍發(fā)展的時期，充足而高效的睡眠是嬰幼兒能夠健康發(fā)育的關鍵要素之一。我們?yōu)橥杏A段的寶寶提供舒適、安全的睡具，營造適宜的睡眠環(huán)境，讓寶寶在甜美的酣眠中舒緩焦慮、培養(yǎng)習慣、茁壯成長。
\* 墻面軟包 Upholstered Wall Panel
0-3歲
JOOYES加怡墻面軟包，采用定制PU皮，內(nèi)部填充阻燃海綿，里外品質(zhì)如一。
多樣的墻面軟包款式，讓孩子感受到家的溫馨，陪伴孩子快樂成長。有顏有料，無懼時光流轉(zhuǎn)的可靠陪伴。
40cm 36cm 38cm 桌腿可調(diào)節(jié) TTTTTT 高度個別化的照料需求 托育0\~3歲
桌椅 Tables& Chairs
0-3歲
桌面是教室里使用頻次最高的表面，傳統(tǒng)工藝桌面經(jīng)消毒水擦拭后，會被腐蝕。而JOOYES加怡采用的特殊防火板材料桌面可以直接使用消毒水擦洗，保持整潔靚麗；桌面耐高溫，耐油污，美術創(chuàng)作或者餐后容易清理污漬。桌面密度高，韌性大，耐磨，抗撞擊。
專為托育寶寶設計的安護桌系列，桌邊自帶防護軟包，選用內(nèi)含海綿的優(yōu)質(zhì)PU，海綿符合GB/T10802-2007檢測，防護軟包可拆卸的設計方便進行消毒操作，全方位有效防磕碰，不論抓握、爬行、游戲、進食，都包裹著滿滿安心。鐵藝升降桌腿伴隨月齡成長高度可調(diào)節(jié)，從乳兒到托大，都適配了合適的高度，陪伴每個年齡階段的嬰幼兒自在安心活動。
桌椅 \* Tables & Chairs
0-3歲
椅背遵循人體工程學設計，弧度曲線提升舒適感，椅身自帶綁帶與頸托，觸感柔軟而富有彈性，呵護嬰童柔嫩肌膚的同時避免因活潑的動作產(chǎn)生危險。根據(jù)托班寶寶輕盈體重做了重量適配，有效避免仰倒風險，穩(wěn)穩(wěn)當當支撐嬰童身體。
| 适用年龄 | 发育特点 | 类型 | 名称 |
| 乳儿 | 身体动作 | 塑料造型玩具 | 形状分类触控购物篮 |
| 认知探索 | 塑料钟套组 | 旋律钟 | |
| 语言沟通 | Q版农场动物和配件 | 农场动物套装 | |
| 情感社会 | 亚克力镜面 | 好奇宝宝镜面游戏台 | |
| 托小 | 身体动作 | 桦木夹板滑梯组合 | 幼童角色游戏平台 |
| 认知探索 | 形状积木 | 形色逻辑积木 | |
| 语言沟通 | 实木小屋 | 动物形状分类屋 | |
| 情感社会 | 厨具套组 | 小厨师烹饪厨具 | |
| 艺术表达 | 鸭子形象木琴 | 鸭子木琴 | |
| 多元建构 | 软包积木套组 | 软包大积木 | |
| 托大 | 身体动作 | 造型平衡木套组 | 丛林平衡木 |
| 认知探索 | 木质感官训练板 | 快乐航行感官板 | |
| 语言沟通 | 木块、主题卡片、积木块 | 排序游戏板 | |
| 情感社会 | 塑料就医用具套装 | 手提箱医生套装 | |
| 艺术表达 | 一面黑板，一面白 | 黑白板 | |
| 多元建构 | STEAM建筑玩具系统 | 磁力棒亲握积木 |
玩具清單 Toy List
在嬰幼兒的世界里，每一次觸摸、每一聲傾聽、每一眼觀察,都是與世界對話的方式。
我們?yōu)閶胗變禾峁┴S富的形狀與多樣的材質(zhì)，打造安全而可探索的“玩具王國”。在這里,它們自由地選擇材料,感受觸摸留下的手感、振動帶來的聲響、光影照見的斑斕。
針對不同發(fā)展階段的幼兒，我們?yōu)橥婢咦鞒龇铸g、分領域的細分，將身體動作、認知探索、語言溝通、情感社會、藝術表達、多元建構等領域與趣味材料、玩樂形式相融合，嬰幼兒在動手操作中逐漸加深對世界的認知，在集體游戲中學會合作、感受自我。我們沒有限定好的“正確玩法”，只有鼓勵無限創(chuàng)造力的自由探索，每一次的玩耍都在為未來的全面發(fā)展積蓄力量。
| 发育特点 | 类型 | 名称 | 适用年龄 |
| 口欲期 视听敏感期 | 布书 | 100种日常事物 | 乳儿1-1.5 |
| 第一本数数书套装 | 乳儿1-1.5 | ||
| 发声书 | 奇妙推拉发声书套装 | 乳儿1-1.5 | |
| 精细动作 敏感期 | 触感翻翻书 | 捉迷藏触感翻翻书套装 | 乳儿1-1.5 |
| 触摸书 | 神奇动物触摸书套装 | 乳儿1-1.5 | |
| 微事物 敏感期 | 挖孔认知书 | 蒲蒲兰绘本馆套装 | 托小1.5-2 |
| 摇摇书 | 摇摇书套装 | 托小1.5-2 | |
| 洞洞书 | 神奇洞洞书套装 | 托小1.5-2 | |
| 手眼协调 敏感期 | 手偶书 | 宝宝好习惯互动手偶书 | 托小1.5-2 |
| 撕不烂立体书 | 撕不烂的玩具故事书 | 托小1.5-2 | |
| 推拉书 | 小宝贝惊奇成长拉拉书 | 托小1.5-2 | |
| 拼接书 | 稀奇古怪拼接书 | 托小1.5-2 | |
| 面具书 | 百变宝贝面具书 | 托小1.5-2 | |
| 翻翻书 | 小手翻开大世界翻翻书 | 托小1.5-2 | |
| 立体书 | 乐乐趣立体书 | 托小1.5-2 | |
| 地板书 | 超大地板书 | 托小1.5-2 | |
| 语言表达 | 低幼绘本 | 小小百科宝典 | 托大2-3 |
| 敏感期 | 幼儿园生活体验图画书 | 托小2-3 |
托班繪本
ToddlerPicture Books
以尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律為前提，我們選擇適宜、適齡、適用的托班繪本，覆蓋幼兒關鍵成長階段生命需求的方方面面，做幼兒成長路上的友好伙伴、老師保教過程中的幫手精靈。
